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孔子在经过多年的倾囊相授，觉得学生们羽翼渐丰，到了实习验收阶段了。正好各个诸侯国也已经久闻他们的大名，都纷纷来招聘学生。学有所成的他们陆陆续续离开了孔子。
过了一段时间，孔子觉得有必要去学生实习地检查一下他们的政绩如何，这要在作业反馈表上体现出来，还要留档保存。
孔子先去冉耕实习的中都。孔子也曾在这里做过司空。到这儿去，他轻车熟路。果然，冉耕不负所望。他通过民间测试，发现百姓反馈冉耕所治理的地方，没有偷东西的，没有卖假货的。并且中都附近的诸侯国，已经开始到冉耕这里来学习。冉耕把孔子“以德惠民”“以仁施政”的主张，比较系统地用法令条文颁发布出来，深得民心。
孔子一行，又到了费县。这是闵损实习的地方。当初闵损不愿去实习。孔子劝说他，应该把儒家思想付诸于社会实践。闵损这才勉强前往。结果一踏上费县就发现，良田沃野，物阜民丰。原来，闵损在这儿招募游民，鼓励他们开垦荒凉的土地，并且大力兴办学校，还减免赋税，废除了严酷的刑罚。他大刀阔斧的改革，使这里出现了繁荣的景象。孔子点点头，比较满意。
一路往南，就到了武城。来这里实习的学生比较小，是只有20多岁的子游。还没走到城门口，就听到一片歌舞管弦之声。挑柴的樵夫，撒网的渔夫，锄禾的农夫，放牛的牧童……每个人都在自得其乐地唱着朴实的民歌，脸上洋溢着平和自信的笑容。孔子一直觉得子游是一个文弱书生。琴棋书画他在行，行政管理可能是弱项。现在看来，孔子多虑了。果然，子游汇报成绩的时候，已经形成了比较明确的治理主张：用音乐教化百姓。他认为一个心存真善美的人几乎不可能去做丑陋的事。子游的做法，让孔子大开眼界。
离开武城，就快到了卫国了。子路在卫国的蒲邑做大夫。孔子对这个学生不太放心，觉得他性格鲁莽，行为乖张，万一做出打打杀杀的事来，不符合儒家思想。结果，他到了府衙，门卫说，子路下田干活去了，和百姓一起插秧苗呢。不多时，子路大汗淋漓地跑来，别人已经告知他了。这里的百姓言行一致，忠厚淳朴。子路不善言谈，但能以身作则，用行动说话，树立了人民公仆的榜样。
一周的监考工作很快接近了尾声。孔子做总结报告的时候，感慨道：学无止境，教无定法。每个人只要心存正念，有切实可行的施政纲要，即使带有个人的风格，只要能有益于百姓，有利于当地长远的发展，就不失为一个好的地方官，就不会失去民心。
