对于考场作文而言，议论文除了要识记大量的素材外，更重要的是注重分析论证，而这是不少考生所欠缺的；他们可以列举相关的事例，但是缺乏逻辑分析能力。因此，如果选择写记叙文，就可以生动一些，做到有话可说。但记叙文也容易人云亦云，导致考场上不能获得高分。那么，怎样写出不落窠臼的记叙文呢？学会下面四种方法就够了。
巧借人物，合理虚构借人物，指的是从古代传统经典名篇名著、神话传说、历史故事，以及国外名家的经典作品中截取人物，通过合理虚构，改编创新，用故事新编的方式，进行自己独特的创作。
虚构最简洁的方法是故事新编。从原著出发，是新编的前提，如果新编的故事人物没有改变原来的性格特征，就是合理的。而新的内容，又须建立在旧的基础之上，也就是说，人物的面孔虽然还是旧的，但你把他生活的环境改变了，于是他也相应地有了新的生活，思想有了新变化，但又并非无来由地突变。通过想象，还可以把较短模糊的历史文字、传说材料加以扩充，也可以将旧有的素材翻出新意，使新创出来的作文生动、形象、具体。这样的作文，既可以开阔我们的思路，也可以使文章具有诗情画意，化腐朽为神奇。
如《等待》：
最是那一回眸的温柔，成就了千年的守候。已然很久，我站立于此，我已不知何时伫立于此，也不知在等候什么。久远的年代似乎已将我掩埋。
曾经的我，曾经的容颜，令多少人驻足，多少人扼腕叹息。如今，光阴如锋利的刀一般无情，千万年的风霜将我青春的容颜一丝一丝地雕刻打磨，昔日那一次次动情的回眸，淡然而静谧的凝望，只留下一副逐渐模糊而苍老的面孔，一双干枯的眼眸。足下那朵朵嫣红怒放的花儿，已经枯亡，化为风尘。
本文是作者学习《长亭送别》后，对“望夫石”这一传统意象进行挖掘，将“望夫石”与等待相联系，作者描写、抒情、联想相交融，用慧眼观察生活，体味生活，笔端汩汩流淌的是一份浓浓的诗情画意。
【提分技法】
故事新编，人物形象不能改变太大，大致保持原作风格风貌。这样的故事，既可以避免胡说瞎编乱造，又可以使得新的故事在新时代的背景下，增加许多趣味性，令人爱不释手。常用的方法有：一、续写故事。如有考生续写愚公的故事。二、时空交错。将不同时期的人物嫁接在一起，将古人与今人同台演戏。三、反弹琵琶。为一些约定俗成的人物定论翻案，如曹操，人们习惯称之为一代奸雄，而易中天在《百家讲坛》称之为“可爱的曹操”。
白岩松说：“一个好故事，从内容层面上看，有了人和人性、悬念和逻辑，还有很重要的一项——细节。新闻人应该养成这样一种习惯：无论做什么选题，首先考虑人物，其次寻找细节。”可以说，记叙文如果没有细节，就没有感染力；好的细节的故事，才有意义。如果我们对意义和主题强调太多，就会毁掉无数趣味；最有意義的事情，其实藏在故事的细节里。
网络作家当年明月强调写史即写人、写人即写心。他的《明朝那些事儿》之所以深入人心，让人入迷到废寝忘食的地步，是因为他将枯燥的历史，变为诙谐风趣、血肉丰满、个性鲜明的细节。我们学写作，完全可以向当年明月学习，运用细节，重现历史。即将各种教科书上枯燥无味的历史，赋予一定的想象，从一个个具体的小角度去描写历史，变成具有波澜起伏、生动形象的故事。
如《人生的作业》：
“叔夜，你可曾想仔细了？我——”华服男子话未说完，便被他的话语打断，“这是我的选择，孰是孰非任评说。”
又一块铁被烧得通体赤红，锤打，冶炼，滚烫的热气直逼人的脸颊，又一次浸入水中，“吱吱”作响。男子的一颗汗珠，滴到了铁块上，瞬间化作一缕青烟。他倒不像是在打铁，更像是在锤炼他的人生。
时光流转，浮生若梦，当所有的繁华落幕，嵇康为我们留下的，是一份至真至美的真性，在火光与黑暗的交错中，锤炼出一份光彩。
史载嵇康“性绝巧而好锻，宅中有一柳树甚茂，乃激水环之，每夏月，居其下以锻”，对这个简单短小的历史记载，文章取“嵇康打铁”为依托，为我们展现出一个精彩的故事。但作者并非照搬翻译历史小故事，而是通过自己丰富的想象与联想，将叙事、描写、抒情与议论相结合，思考深刻，并呈现出一种哲思。
【提分技法】
通过再现历史场景，想象细节，枯燥的历史就可以成为鲜活的、形象的、立体的情节。这样使我们的文章顿生波澜，可以化腐朽为神奇，不失为一种好方法。
