文/艾小贝爱教育

小学生在学校调皮了，老师是一定会管的。

小学阶段对于学生来说是重要的打基础阶段，如果小学生在小学的时候，学习跟不上或者在班级里位列倒数的话，那老师和家长也是操心的。

为了避免这一情况出现，家长从小学的阶段就开始紧抓学生的成绩问题了，因为小学阶段的学习年龄还偏小，所以需要家长的操心程度就会更多。

提起小学生大家最直观的印象是什么，是耿直，还是调皮呢？男生肯定是调皮的，男生是更爱调皮捣蛋一些的。

家长不光要操心其学习的问题，还要担心在学校有没有犯错以及是否有惹老师生气之类的，小学生如果在学校犯错了，老师肯定会管的。

小学生犯错了之后，为了可以让小学生认识到自身的错误，让小学生写检讨书算是很常见的方式了。

小学生的“检讨书”有多嚣张？其实表面看是认错，实则在“内涵”老师

老师让写检讨书，结果直接省略

有一位小学生因不写作业而被老师要求写检讨书，老师让写检讨书，结果小学生直接大胆地省略，小学生在开头的时候，只是写了一句认错的经典句式。

我知道不写作业是不对的，我十分后悔，然后就直接省略了200个字，然后在结尾加了希望老师不要生气了，看到小学生的检讨书写得这么敷衍，老师看完火气更大了。

不是真心认错，内心是不服的

有一位小学生因上课的时候和旁边的同学说话，而被要求写检讨书，小学生开头的认错态度是很好的，一上来就是我错了，还小心地询问老师能不能原谅我。

小学生也承认了自己和同学的说话内容，还表示自己会改正，但老师看完之后，发现小学生并不是真心认错，内心是不服的，还出现了“老师我不服”的藏头内容。

表面看是认错，实则在“内涵”老师

这位小学生因上课的时候玩游戏，而被老师要求写检讨书，小学生的认错也是很好，小学生之所以会这么积极地认错，是有目地的。

原来是希望老师不要叫家长，如果叫的话，那小学生就麻烦了，老师看完小学生写的检讨书，发现表面看是认错，实则在“内涵”老师，藏头了“老师你真丑”的内容。

还有一位小学生也是一样，虽是在认错，但老师看完之后藏头的内容还是被发现了，老师气得直接叫家长来。

个人解析

看完小学生的“检讨书”，网友都有一种好嚣张的感受，不知道小学生自己在写完之后，有没有想到老师看到之后，是什么感受呢？是不是以为不会被老师发现，老师让学生写检讨书也是有作用。

老师让学生写检讨书有哪些作用？

看学生的认错态度

老师让学生写检讨书，主要是想看学生的认错态度，这会直接影响着老师下一步要做什么，如果学生的认错态度很好，检讨书也写得很真诚。

那老师可能就不会再计较了，学生犯的这一错误，就这么翻篇了，如果学生的认错一点不好，检讨书也敷衍了事，那老师就得让学生重写，或者直接请家长来了。

让学生认识到自己的错误

学生犯错了，老师让其写检讨书，主要就是想让学生认识到自己的错误，如果学生自己没有认识到错误。

那就算老师对着学生说了一大堆教育的话，那也是没有帮助的，学生也是左耳朵进，右耳朵出的状态。

让学生自己反思应该怎么改

比起老师告诉学生不要怎么做，正确地应该如何，让学生认识到自己的错误才是根本。

这也是老师让学生写检讨书的根本目的，学生自己都没有改正的决心，那是很难改正的。

对于老师不让做的事情，学生一定不要做

没有规矩不成方圆，学生在学校内，以及在课堂上都有应该要遵守的纪律，比如课上不要说话、不要睡觉、不要吃东西、不要看小说和不要写纸条等。

这些都是在课堂上一定不允许做的事情，对于老师不让做的事情，学生一定不要做。

不能带着逆反和好奇的心理故意去做，如果老师都已经强调过了，那学生还去做，那最后坑的还是自己。

笔者寄语：

学生在检讨书里加藏头诗，这种小把戏肯定是骗不了老师的，因为你们的老师从小也是这么过来的，可惜你的老师当年上学的时候都玩儿过了。

学生有这一小聪明的话，还不如把心思用在学习上，如果学生可以把调皮捣蛋的劲全部投入到学习上，在学习上也可以这么用心的话，那你的学习成绩肯定会不断进步的。

今日讨论：

你见过敢把检讨书写得这么嚣张的学生吗？

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