想象是灵魂的眼睛。

教者若有心，学者必有益！

【思维导图画作文——我的动物朋友】三年级——我家的小乌龟（八）

《我们眼中的缤纷世界》习作指导

习作指导

01审阅题目

本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。

02选定内容

(1)描写一种植物——仙人球。

(2)抓住仙人球颜色和形状进行描写

(3)描写仙人球的生活习性。

03表达方式

描写、抒情。

04表现手法

对比手法，首尾呼应，借物喻人。

05结构顺序

先直接点题，告诉读者我最喜欢的是仙人掌（以仙人掌为例），并用对比的手法突出仙人掌的特点——坚强；接着写仙人掌的样子；然后写仙人掌的生活习性，再借物喻人，赞美解放军叔叔；最后在结尾赞美仙人掌与开头相呼应。

思维导图，助成长：习作内容每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选择一件你印象深刻的事情，按一定顺序把这件事写清楚，写之前仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写完后读给同学听一听。

高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。题目自拟,不少于450字。

抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动

这个可爱的香滨小学三年级的兰易阳，一个充满奇思妙想的孩子。今天分享一篇他的创意作文。孩子加油，你的未来会更好。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

我的动物朋友

我家的小乌龟

香滨小学三年级 兰易阳

我得好好写写我家的小乌龟，它的名字叫“金钱”，它是我们小区长得最可爱的一小乌龟。它是一只田水龟，它总是白天睡觉，晚上不睡，它眼睛大大的，四肢短短的，龟壳硬硬的。它跑得不是很快，我总是喜欢和它赛跑。不过“金钱”很乖，它喜欢跟着我。

我家的小乌龟，晚上总是挠龟缸子转来转去的，那声音经常把我从睡梦中吵醒。我们给它换水的时候，它总是爬到沙发底下，然后我们全家就一起找它。

记得有一次，它失踪了一天一夜。第二天，它自己从沙发底下爬了出来。还有一次，我练习吹黑管的时候，它就伸长脖子往我那边瞅，好像在说:“小主人，快点陪我玩一会吧！”我见它那可怜的样子，就知道它是太无聊了！我赶紧认真练习黑管，等我练完了，我就去陪它玩一会儿。

上次，我和爸爸妈妈玩游戏的时候。它从沙发上直接掉下去了，然后我们就把它捡起来，看看它有没有摔伤，在确认没有摔伤之后，我们就把它放回到乌龟缸子里。

这就是我们家的小乌龟，总会惹出一些事情的小乌龟。虽然有时它淘气，有时它乖巧，但无论怎样，我们都很喜爱它，现在它已经是我们家的一员了！

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