儿歌：位置与方向

一年级的语文课本中，有首儿歌内容是教孩子们如何认识方向的。通过学习儿歌，能使学生认识东西南北四个方向，能够用给定的一个方向，辨认其他三个方向，并能用前后左右来描述方向在位置。

一、过程和方法

1、过程

猜谜语：有位勤劳老公公，天色一亮就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。（谜底：太阳）

2、启发提问

太阳公公每天从那边升起来？傍晚太阳从那边落下？

你还听说过哪些方向，引出东西南北

3、通过亲身感受来建立方向感，能够根据自身方位辨认东西南北四个方向。初步认识所处环境中的东西南北，说一说每个方位都有什么物品，或者物品在那个方向。

4、熟练朗读儿歌，加深对方向的记忆，可以面向东方向，边读儿歌，边用手指着方向。

5、思考：傍晚回家，面向太阳，各个方向在身体的那个位置

6、为加强记忆，孩子可以根据口令，转动身体，面向对应的方向。可以让孩子面向某个方向，说出其他方向的位置在哪，让孩子明白，前后左右是不断变化的，东西南北方向是固定不变的

7、孩子需要明白，不同的时刻，太阳的位置，如早晨、傍晚、下午放学、上午上学等时间点，特殊物品的位置，如北极星的位置等

二、考试技巧

1、画图法

口诀：上北下南，左西右东，画好方位图。

根据考题中需要面对的方向，转动方位图，使得该方向的箭头指向前方，然后，就可根据方位图来回答剩余的其他方向了。

2、想象法

学生对方向和空间都能很好的掌握，可以在脑海中想象成面向某个方向，然后准确的指出其他三个方向的位置。

总结，通过游戏、亲身体验等活动，孩子可以快速的掌握方向，并能准确的确认方向。