一、规则动词的过去式变化如下：，下面我们就来说一说关于五四制鲁教版五年级英语上册试卷?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
五四制鲁教版五年级英语上册试卷
一、规则动词的过去式变化如下：
1、一般情况下，动词词尾加－ed, 如：work---worked play---played wanted----wanted act----acted
2、以不发音的－e 结尾动词，动词词尾加－d, 如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped
3、以辅音字母＋y结尾的动词，把y变为－i 再加－ed, 如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加－ed, 如：stop---stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go-went make-made get-got buy-bought come-came fly-flew
不规则动词的过去式的构成
1. 把动词原形中的i改为a, 变成过去式。如：
begin-began,drink-drank,give-gave,ring-rang,sing-sang,sit-sat,swim-swam
2. 把重读开音节中的i改为O， 变成过去式。如：drive-drove,ride-rode,write-wrote
3. 改动词原形中的aw/ow为ew, 变成过去式。如：draw-drew,grow-grew,know-knew,throw-threw (动词 show除外，show-showed)
4. 动词原形中的e改为o, 变成过去式。如：get-got,forget-forgot
5. 动词原形中的ee改为e, 变成过去式。如：feed-fed,meet-met
6. 动词原形中的eep 改为ept, 变成过去式。如：keep-kept,sleep-slept,sweep-swept
7. 动词原形中的eak改为oke, 变成过去式。如：break-broke,speak-spoke
8. 动词原形中的ell 改为old, 变成过去式。如：sell-sold,tell-told
9. 动词原形中的an 改为oo, 变成过去式。如：stand-stood,understand-understood
10. 以ought和aught结尾，且读音是［：t] 的过去式。如： bring-brought,buy-bought,think-thought,catch-caught,teach-taugh
11. 以ould结尾且读音为［ud] 的情态动词过去式。如：can-could,shall-should,will-would
12. 把动词原形中的。改为a, 变成过去式。如：come-came,become-became
13. 在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear [hi] -heard [h:d],say[sei]-said[sed],mean[mi:n]-mean［ment]
14. 动词的过去式与动词原形一样。如： let-let,must-must,put-put,read-read [red]
15. 不符合上述规律的动词过去式。如：
am,is-was,are-were,build-built,do-did,eat-ate,fall-fell,feel-felt,find-found,fly-flew,go-went,have/has-had,hold-held,leave-left,make-made,may-might,run-ran,see-saw,take-took
过去式“－ed”的发音规则
（1) 动词词尾为“t,d”时，发／id/音，
want> wanted (要）need> needed (需要）
（2) 动词词尾为清辅音时，发／t/音。
helphelped (帮助）laughlaughed (笑）look> looked (看）
kiss> kissed (吻）wash> washed (洗）watchwatched (注视）
（3) 动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时，发／d/音。
call> called (叫）stay> stayed (停留）crycried (哭）
二、动词第三人称单数词尾变化有三种形式。
（1) 一般动词在词尾加－s, -s在清辅音后读［s] , 在浊辅音或元音后读［z] ,ds读［dz] ,ts读［ts] .如：
help-helps [helps] ,know-knows [nauz] ,get-gets [gets] ,read-reads [ri:dz]
(2)以字母s,x,ch,sh或有些以o结尾的动词加－es, -es读［iz] .如：guess-guesses [gesiz],fix-fixes ['fiksiz] ,teach-teaches ['ti:tfiz] ,wash-washes ['wojiz]
注意：go-goes [gauz],do-does[dnz]
（3) 以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i, 再加－es, -ies读［iz] .如：carry-carries ['kaeriz] ,fly-flies [flaiz]
注：在play-plays [pleiz] ,say-says [sez] 中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加－s.
(4) 特殊词例外。如：
be-is,have-has 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s] , [z]时，加“s”后字母“e”
发音，与所加“s”， 一起读做［iz] .如：close [klaus] -closes [klausiz]
三、动词ing (动名词）形式的用法及变化规则
(一)、动词ing形式的用法
1. 正在进行时中，谓语动词后加 ing. 如：I'm playing football.
2. 一些特殊表达。。 如：be good at doing sth
enjoy doing sth.
be busy doing
feel like doing
thank you for doing
do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing
go swimming/fishing/shopping/skating/boating
(二)、动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：
1) 一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping
study---studying speak---speaking
carry---carrying say---saying
2) 以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e, 再加ing
wake---waking make---making come---coming
take---taking leave---leaving have---having
3) 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅＂结构的动词，先双写末尾的辅音字
母，再加ing.初中学过的这类词有：begin,cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim, beg,drop,fit, nod,dig,forget,regret,rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写）
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing, 如：travel---travelling. 初中阶段此类词只有这一个。
4) 以y结尾的动词直接加ing
carry-carrying enjoy-enjoying
5) 以ie结尾的动词，把ie改为y, 再加ing
die---dying lie---lying
要特别注意有些动词没有进行时态。
1、表示状态、思想、感情和感觉的动词，如：see,hear,love,know,want, hope,think等，没有进行时态。
2、当have/has 作为“拥有”时，没有进行时态，但表示“开会，吃饭，玩得高兴”等意思时，可以用进行时表达。
I am having many books. (这是错误的句子）
I am having a good time. (这才是正确的句子）
写出下列动词的现在分词形式
visit_ work_play_ study_dance_have_travel__take_drop_
shop_swim__sing_ lie_
