大家好,我是跟着名著写作文,这是我的第168篇原创文章。
四年级语文上册的第二课是作家吴然写的《走月亮》,全文大致分为四块内容,分别是我和阿妈走月亮的时间、我和阿妈在溪边走月亮、我和阿妈在田埂上走月亮、回忆我和阿妈一起走月亮。四部分内容用一句话彼此衔接,这句话就是:
啊,我和阿妈走月亮!
这个感叹句独立成段,在文中反复出现,像象棋棋盘上的楚河汉界一样,将全篇文章划分得层次分明。同时,这句话就像歌剧中的咏叹调,通过一次次地反复吟唱,层层递进地表现了作者对母亲深深的眷恋之情。
这种通过独立成段的感叹句充当“楚河汉界”的技巧,也可以使用在我们日常的作文中。
相信同学们都遇到过这样的作文题目:《我的家乡》、《美丽的花园》、《家乡的小河》等,假如我们要写一篇作文《家乡的小河》,你会怎样写呢?
我会这样构思:
第一部分:简单地介绍一下小河的基本情况,比如说位置、名字、传说等。
第二部分:按照春夏秋冬的顺序分段描写小河在该季节的景象。
第三部分:总结全文。
最关键的一步来了:
我会写一句:真美啊,家乡的小河!然后让这句话独立成段,分别放在第二部分内容中描写小河春夏秋冬的段落后面。
另外,这个技巧还有一个变体,可以用意思相近的感叹句来充当“楚河汉界”,比如说在第8课《蝴蝶的家》一文中,除了“我真为蝴蝶着急了”这句话以外,第一段末尾的“这不是难为蝴蝶吗?”与第二段末尾的“想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。”都表现出了作者对蝴蝶无处躲雨的焦虑。
当然,最简单的技巧是句子结构不变,只变动个别词语。比如说写《我的妈妈》这篇作文,可以按照以下这个结构布局:
第一部分:(第1自然段)
1.写妈妈的外貌
第二部分:(第2-7自然段)
2.写妈妈很勤劳,从早到晚忙个不停。
3(哦,我勤劳的妈妈!)
4.写妈妈很善良,大方地施舍乞丐。
5.(哦,我善良的妈妈!)
6.写妈妈很温柔,在我伤心时在一旁安慰我。
7.(哦,我温柔的妈妈)
第三部分:(第8自然段)
8.总结全文。
需要提醒的是,这种写法不适合用关联词进行衔接上下文,因为感叹句本身就起到了这个作用啊!
你学会了吗?
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